Kategori: Pedagogiska ideer (Sida 26 av 46)

Ovanstående är en del i arbetet med TEMA: Jag  (som finns att läsa mer om här).

Jag har fotat barnen i helfigur, klippt ut och limmat på tjocka stadiga papprör märkta med barnens namn. (Här hade jag först en tanke på att barnen skulle skriva sitt eget namn, men insåg att vi inte har ett enda barn i gruppen som fixar det – ännu.

För att bilderna sedan ska sitta stadigt – eftersom dom är tänka att användas i samling och lek – lackade jag två varv med lim för hållbart resultat.

Som  synes är rullarna ganska stora – det är i min hand den här hålles. Och på bilden nedan syns dom i fönstret där dom står när dom inte används.

Barnen är väldigt facinerade av dessa. Dels av sig själv men även av kompisarna. Detta är ett material som funkar till mycket. först och främst för att visa vilka barn som är med i gruppen och hur JAG ser ut. Men sedan är det bra som grund att träna språket, barnens namn, öva färger och möster på kläder, sortera pojkar, flickor, klänningar, byxor, färger, Räkna antal, Hur många är sjuka, Vem är älsds, vem är yngst, hitta sina bokstäver i andras namn, lära sig känna igen sitt namn… osv…

Och dessutom används dom i leken. JAG kan få åka dockvagn eller traktor eller sitta med vid det dukade lekbordet. Perfekt!

Vi har ett genomgående tänk under pågående läsår på mitt jobb: Livsstil och Hälsa. Detta har att göra med att vi är med i projektet Grön Flagg, vilket vi varit i många år. Utifrån detta tema ska man redovisa vissa delar för att sedan bli certifierade som en Grön Flagg-Förskola. Vilket vi är.

Och nu har vi alltså Livsstil och Hälsa som övergripande mål.

Under detta jobbar vi på vår avdelning mot TEMA: Jag. Detta pga av att av 18 barn är 15 barn tre år eller yngre. Dessa barn utgår från sig själva i allt dom gör, tänker och säger.

Och vi vill stärka deras självkänsla, befästa deras identitet, låta dom veta vem dom är, hur dom ser ut, var dom kommer ifrån och vad dom kan och kan lära sig.  Vi jobbar med att bygga upp självförtroendet, våga prova, våga försöka, kunna glädjas av framstegen och lära sig av misstagen. Vi vill att varje barn ska märkas, höras, synas och framför allt bekräftas. Men vi vill även att varje enskilt barn ska känna sig som en viktig del i gruppen, en bra kompis, en omtyckt person, någon man kan få hjälp av, ha roligt med och någon man kan tycka om att vara tillsammans med.

Och om varje barn får känna sig omtyckt, bekräftad och kompetent så mår, förhoppningsvis, det barnet bra och därmed hamnar vårt tema under det övergripande målet Livsstil och Hälsa.

Ovan är min illustration över hur vi får in delarna från läroplanen i vårt Tema och under vilka rubriker vi ämnar bryta ned Jaget tillsammans med barnen, under rubriken Livsstil och Hälsa.

Men innan jag hade den på print så hann jag få härdmsälta i hjärnan… nästan. För så här såg skissen ut:

Och ni som inte jobbar med ovanstående fattar garanterat ingenting. Men jag vet att här brukar titta in några förskollärare emellanåt så jag väljer ändå att lägga ut detta.

Vi har jobbat med TEMA vatten i några månader på mitt jobb. Och det innefattar ju massor. Till exempe smaka, mäta, frysa, smälta, koka, flyta, sjunka, färga och såklart bubbla 

I veckan gjorde dom egna såpbubblor. Och en dag slog jag upp vatten i två bunkar och placerade barnen runt.

– Vad händer om ni vispar i vattnet?
– Det blir bubblor…
– Vad händer om ni slutar vispa?
– Bubblorna försvinner

Då fick dom var sitt sugrör. Tre barn per bunke…

– Vad händer om ni blåser i sugrören i vattnet då?
– Det blir bubblor?
– STÖRRE BUBBLOR (upptäckte dom)
– Vad händer nu då om ni slutar?
– Dom försvinner också…

– Finns det nåt vi kan sätta i vattnet så att bubblorna stannar kvar lite längre?
– näe
– hårda saker…
– Många tunga saker… (okej.. hur tänkte dom nu?)
– Vi måste nog ha mjöl… (mjöl… var kom den iden från?)
– Mjöl, salt och socker måste vi ha…

– Men igår då. Då blåste ni ju bubblor. Vad hade ni då?
– Såpbubblor!!!
– Vad gjorde ni dom av?
– …. (tvekande) såååpa???  (Det måste det ju vara –  det hör väl varenda kotte att såpbubblor görs av såpa.. eller)

Jag tar fram en flaska ur en påse och får då svaret:

– DISKMEDEL.

Barnen får nu (massor) med diskmedel i vattnet och börjar blåsa.

Och jösses så kul det här var då. Om det var roligt att blåsa och vispa i ”bara vatten” så var det inget mot att göra samma sak när det blev RIKTIGA bubblor.

Bubblor som svämmade över kanten.

Och vet ni vad? Det blir små skumbubblor när man vispar men stora genomskinliga bubblor när man blåser.

Utmärk sommarlek för barn som behöver sysselsättas en stund. För när man slutat blåsa och vispa kan man kasta skum på varandra… (enda tills ”fröken” (eller  mamma ) tycker att det blir för mycket kladd på kläderna – om man nu, som vi, har några på sig…)