Kategori: Pedagogiska ideer (Sida 29 av 46)

Vi har jobbat med att vara en bra kompis ett tag på jobbet. Och om att kunna samarbeta.  Som grund har vi använt oss av en serie UR-program: Ugglan och Kompisproblemet. Barnen har fått fundera och prata  över avsnitten och dess innehåll, som är till exempel: Tala Sanning, Säga Nej, Säga förlåt och Inte Avbryta.   Och en del av arbetet har  sedan varit att skapa en gemensam bild tillsammans.  En bild där alla får skapa, där man måste komma överens om hur det ska se ut, där man måste kunna acceptera om någon vill göra annrolunda och där man måste lyssna på vad kompisarna har för förslag….

Bilden har tagit sju veckor att skapa och här beskriver jag nu hur barnen gjort och visar hur det sedan blev:

Första gången.
Måla med en färg. Barnen fick gemensamt komma fram till vilken färg dom ville måla. Förslagen var flera men efter en stunds diskuterande och funderade var alla överens om att bilden skulle bli blå. Då fick dom ett stort papper (typ som ett mindre bord) samt olika blåa nyanser i olika sorters färg. Och så målade dom….

Andra gången
Nästa arbetspass fick dom gemensamt komma fram till med vilken färg som ville måla vägar. Det var enkelt. Dom valde svart och fick då både vattenfärg och tusch att använda.. sen blev det vägar över allt det blåa…

 Tredje gången
Denna gång tog vi plats på golvet. Och denna gång fick dom instruktionerna att riva sönder sin bild. I inte allt för stora bitar…. Alltså skulle man inte bara riva sönder nåt man själv skapat utan sånt som andra varit delaktiga i att göra…Dom var aningen tveksamt till en början men sen kom dom igång ordentligt. Här ovan ligger hela bilden i en plast-back.

Fjärde gången.
Denna gång fick barnen gå lös med tapetklister på ett större ark. Och det var nu dags att limma upp alla bitar dom tidigare rivit sönder…. Det var enkelt. Inget dom  behövde diskutera så mycket om… det var bara limma, limma och limma…

Femte gången
Den här gången fick dom silkespapper i grundfärgerna (även grönt) för att limma på…Rivet i bitar, knölat, platt.. hur dom ville, var dom ville och hur mycket dom ville. Vissa gjorde små bollar andra limmade hela ark. En del höll till enbart i ett hörn andra använde hela arket.

Sjätte gången
Denna gången blev dom erbjudna ”mjuka” saker”… det var snören, garn, plastband, tygbitar (tillklippta – det är svårt att klippa i tyg med barnsaxar), skumgummi (ej tillklippta – det är lätt att klippa i skumgummi, även med barnsaxar) samt skinnbitar (fuskskinn, också rätt lätt att klippa i). Och så obegränsat med lim. Och här talar vi FLIT. Dom limmade, limmade, och limmade.. och klippte och fantiserade, och limmade mer. Och INGEN knorrade när kompisen limmade över nåt dom redan limmat. ( i mitten syns förresten två sängar)

Och så sjunde gången
Nu fick dom limma småplock. Till exempel Glitter, paljetter, piprensare, makaroner…. Och medan dom jobbade fick dom ytterligare ett uppdrag: Dom skulle gemensamt komma fram till ett namn på tavlan. (Jag har gjort det här med barngrupper några gånger förut och just namngivningen brukar vara jobbig att komma överens om.) Förvånande nog valde dom namn utan att argumentera nåt alls… två, tre förslag och sen valde dom ett: GLITTER TAVLA (en tavla som är gissningsvis 70*100 cm stor)

Nu byter vi UR-serie och tar i tu med Vänskap i  Cirkuskiosken och fortsätter lägga fokus på kompisskap och samarbete. Men nu ska dom istället få lösa ”problem”… tillsammans.

På mitt jobb får de äldre barnen ”jobba” med en klassisk saga varje månad. Och då handlar det inte bara om att höra sagan. Dom får den i olika versioner, med lite olika innehåll och ibland även slut. Dom får rita och måla bilder ur sagan, återberätta den, se den i flanoversion, och dessutom göra visa uppdrag som hör ihop med sagan ( till Hans och Greta la dom tex ut spår åt varandra – precis som dom gjorde med kiselstenarna – för att sedan leta rätt på kompisen)

Nu senast var det Tre Små Grisar som varit på tapeten. Och vi har valt versioner där grisarna inte blir uppätna en efter en. Vi var ute efter samarbetsbiten och det blir lite svårt om dom ska dö allt eftersom.

Jag föreslog då att barnen själva skulle bygga grisarnas hus – då kunde vi även kombinera samarbete, klassisk saga (språket) med teknik.

Och här ovan ser ni bilder på husen som barnen byggt. Halmhuset fick dom använda träull till. Och istället för tegel blev det Duploklossar . Pinnhuset byggde dom ju såklart av just pinnar. (Ni ser väl förresten smågrisarna i husen va?)

Och sen.. när byggena var klara… (dom byggde inte alla samma dag)  kom vargen och pustade och frustade…

Hur tror ni det gick?